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导读：活动目标



1、在感知和理解故事的过程中,体验妈妈爱孩子,孩子爱妈妈的情感。



2、要求幼儿能简单地表演故事中的对话语言。



3、鼓励幼儿大胆地运用已有生活经验理解和回答问题。

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导读：活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。



活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。

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导读：目标：



1、 听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。



2、 初步建立不要麻烦父母的意识。

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导读：活动目标：



1、能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。



2、喜欢与小动物亲近。

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导读：活动目标：



1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。



2、初步理解有朋友快乐的动物。

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导读：目标：



1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事的内容。



2、激发爱劳动的情感。

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导读：活动目标：



1、正确区分圆形、三角形、正方形。



2、初步尝试进行分类游戏。

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导读：目标：





1、感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。



2、理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。

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导读：活动目标：



1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。



2、尝试解决简单的问题。

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导读：活动目标：



1、理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。



2、知道遇到事情要动脑筋。

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导读：活动目标：



1、掌握制作沙拉的基本方法；



2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。

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导读：目标：1、学习用普通话念儿歌，学说翘舌音（师、说）。

2、喜欢上幼儿园、喜欢老师和同伴。

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导读：活动目标：



1、体验大家一起玩玩具的快乐。



2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩。

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导读：活动目标：



1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。



2、初步了解阅读的方法。

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导读：目标：



1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。



2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感

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导读：活动目标：



1、理解故事内容，分享小动物们过生日的快乐。



2、学说短句“xxx，请你和我一起过生日吧！”

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导读：活动目标：



1、 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。



2、 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

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导读：活动目标：



1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。



2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。

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导读：活动目标：



1、能注意观察图书上画面的细节，并初步理解故事内容。



2、学会和教师一起翻看图书，有看图书的兴趣。

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导读：活动目标：



1、 愿意说说自己喜欢吃的食物。



2、 知道不同的食物有不同的口味。

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导读：活动目标：



1、在吃吃、玩玩中，认识了解干豆类的营养价值。



2、初步产生对豆制食品的喜欢。

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导读：活动目标：



1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。



2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。

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导读：活动目标：





1、理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。



2、愿意模仿角色进行问答。



3、了解小动物爱吃的食物。

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导读：活动目标：



1、有学唱新歌的愿望，尝试创编简单的节奏型。



2、分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。

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导读：活动目标：





1、能准确区分圆、方两种形状。



2、能根据形状进行对应匹配。

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导读：一、活动目标 1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。



2、愿意帮助小猪想像逃离危险的办法。

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导读：活动目标:



1、能愉快地参加“找朋友”的游戏活动，初步学念儿歌。



2、大胆地用语言、动作、表情表现自己喜欢小动物的情感。

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导读：活动目标





1、 懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。



2、吃饭时注意力集中，不动张西望。

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导读：活动目标：



1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。



2、体验帮助别人的快乐。

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导读：活动目标：



1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。



2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

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导读：活动目标：



1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。



2、体验帮助别人的快乐。

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导读：目标：



1、 听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。



2、 初步建立不要麻烦父母的意识。

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导读：活动目标：





1、能准确区分圆、方两种形状。



2、能根据形状进行对应匹配。

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导读：活动目标：



1、理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。



2、知道遇到事情要动脑筋。

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导读：活动目标：





1、理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。



2、愿意模仿角色进行问答。



3、了解小动物爱吃的食物。

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导读：活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。



活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。

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导读：活动目标：



1、正确区分圆形、三角形、正方形。



2、初步尝试进行分类游戏。

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导读：活动目标：



1、在吃吃、玩玩中，认识了解干豆类的营养价值。



2、初步产生对豆制食品的喜欢。

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导读：活动目标：

1、 能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。

2、 尝试用语言来表达自己的所思所想。

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导读：活动目标：



1、能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。



2、喜欢与小动物亲近。

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导读：活动目标：



1、 愿意说说自己喜欢吃的食物。



2、 知道不同的食物有不同的口味。

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导读：活动目标





1、 懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。



2、吃饭时注意力集中，不动张西望。

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导读：活动目标：



1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。



2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

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导读：活动目标：



1、 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。



2、 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

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导读：活动目标：



1、体验大家一起玩玩具的快乐。



2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩。

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导读：活动目标:



1、能愉快地参加“找朋友”的游戏活动，初步学念儿歌。



2、大胆地用语言、动作、表情表现自己喜欢小动物的情感。

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导读：一、活动目标 1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。



2、愿意帮助小猪想像逃离危险的办法。

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导读：活动目标：



1、有学唱新歌的愿望，尝试创编简单的节奏型。



2、分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。

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导读：活动目标：



1、知道自己脸上有眼睛、鼻子、嘴巴，能对自己的外貌特征感兴趣。



2、能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它们的主要用途。

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导读：活动目标：



1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。



2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。

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导读：目标：



1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。



2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感

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导读：活动目标：



1、能在集体面前大胆的介绍自己带来的水果。



2、说出喜欢吃的水果的名称和喜欢的理由。

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导读：活动目标：



1、能注意观察图书上画面的细节，并初步理解故事内容。



2、学会和教师一起翻看图书，有看图书的兴趣。

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导读：目标：1、学习用普通话念儿歌，学说翘舌音（师、说）。

2、喜欢上幼儿园、喜欢老师和同伴。

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导读：目标：





1、感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。



2、理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。

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导读：活动目标：



1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。



2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。

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导读：活动目标：



运用各种感官知“1”和“许多”，体验“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

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导读：目标：



1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事的内容。



2、激发爱劳动的情感。

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导读：活动目标：



1、理解故事内容，分享小动物们过生日的快乐。



2、学说短句“xxx，请你和我一起过生日吧！”

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导读：活动目标：运用多种感官感知桔子的特点，培养幼儿静下心来倾听的习惯。

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导读：活动目标：



1、掌握制作沙拉的基本方法；



2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。

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导读：活动目标：



1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。



2、尝试解决简单的问题。

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导读：活动目标：让幼儿在游戏过程学说方位词，激发幼儿在同伴面前大胆的表达。

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导读：活动目标：



1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。



2、初步了解阅读的方法。

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导读：活动目标：



1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。



2、初步理解有朋友快乐的动物。

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导读：活动目标：





1、体验自己的各种情绪以及了解与各种情绪相对应的不同表情。



2、产生观察自己的兴趣。

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导读：活动目标：





1、让幼儿理解儿歌内容，并发准“眨、说、着、真”等翘舌音。





2、体验做娃娃的爸爸妈妈的愉快情绪。

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导读：教学目标



1．喜欢阅读这个故事，能感受故事幽默的结局。



2．了解袜子成对的特点。



3 ．识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色，并能运用这些词汇。

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导读：活动目标



1、在感知和理解故事的过程中,体验妈妈爱孩子,孩子爱妈妈的情感。



2、要求幼儿能简单地表演故事中的对话语言。



3、鼓励幼儿大胆地运用已有生活经验理解和回答问题。

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导读：活动目标：





1、了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节。





2、仔细观察小兔的动作和表情，猜想小兔的心理变化和想法。